| Orain arte prosa asko gomendatu dugu, baina poesia ezinbestekoa da irakurtzeko eta oinarrizkoa idazteko. Miguel Hernández, García Lorca edo Bernardo Atxaga poeta handien lanekin has zaitezke. Irakurleek oso poesia gutxi irakurtzen dute, eta, hori kaltegarria izan daiteke. Lehenbizi, askoz ere irudimen eta kontzentrazio gehiago eskatzen duelako. Gauza asko esatea, oso hitz gutxi erabiliz, oso zaila da. Bigarrena irakurleak, gehienetan, onartzen duen interpretazio askatasuna da. Hirugarrena poesiak beti ere gogoetarako gonbitea egiten duela da. Eta, laugarrena, irakurleak hiztegi eta sintaxi asko ikasten dela. Poesia irakurtzea ezinbestekoa da hobeto idazteko. Hemendik, honako lan hau gomendatzen dizuegu: 'Antología poética vasca. A los 50 años de Gernika'. Gure olerkarien lan gogorrak, kasu askotan. Gerrari, askatasunari, minari... eskainitako bertsoak, maitasuna ez delako errima sortzen duen gai bakarra. Eskertzekoa da lana euskaraz eta gaztelaniaz egotea. |
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Sopelanako institutuko ikasle guztiek parte hartu zuten joan den maiatzaren 13an ospatutako kultura arteko jaian. Sukaldaritza eta tena bidezko tatuaje tailerretan, eta dantza, perkusio edo txalaparta tailerretan gazte askok hartu zuten parte, eta oso dibertigarriak izan ziren. Benetako jaia izan zen.
La Escuela Inclusiva, entre la que se da importancia a la educación intercultural, es una de las prioridades establecidas por el departamento de Educación de Gobierno Vasco. Para sumarse a esa línea, en el Instituto de Sopelana han preparado actividades entre diferentes culturas, que se han desarrollado entre el 9 y el 13 de mayo. Además de las charlas a estudiantes y profesores, la participación de las ONG 'Biltzen' y 'Zutalur' ha sido muy importante y ha permitido celebrar una fiesta el 13 de mayo, en la que participaron todos los alumnos.
A lo largo de la mañana se impartieron varios talleres, como los de percusión y txalaparta, bailes caribeños y africanos, tatuajes de jena y cocina internacional, entre otros. También hubo recitales de música. En el acto festivo colaboraron algunos padres de alumnos. Hay que destacar que en el IES Sopelana hay estudiantes pertenecientes a más de una decena de nacionalidades diferentes.
multicultura
De los 270 alumnos del Intituto, 31 son inmigrantes. La mayoría son sudamericanos que conocen el idioma, pero otros ni siquiera saben euskera o castellano al llegar. Por eso en la fiesta intercultural se leyó un manifiesto en 10 idiomas diferentes. Los alumnos que han venido de otros países proceden de: Argentina, Colombia, Ecuador, Bolivia, Brasil, Marruecos, Lituania, Rusia, Bosnia, China, Alemania, Siria, Portugal e Irlanda.
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